fbpx

Młodzież na starcie

cykl warsztatów psychoedukacyjnych

Projekt dofinansowany z budżetu Miasta Łodzi.

Czy marzysz czasem o świecie, w którym każda osoba czuje się tak bezpiecznie, że bez trudu wyraża swoje potrzeby, mówi o swoich emocjach i stawia granice, kiedy jest to koniecznie? O świecie, w którym każda i każdy zna siebie, wierzy w siebie, ale jednocześnie potrafi porozumieć się z innymi? W taki prawdziwy, autentyczny sposób, bez stereotypów i uprzedzeń?

My marzymy właśnie o takim świecie, a projekt „Młodzież na starcie!” był małym krokiem w kierunku urzeczywistnienia tej wizji.

Projekt został zrealizowany w okresie od 1 maja do 30 września 2023 r. Działania były skierowane przede wszystkim do młodzieży, dla której przeprowadzono po cztery warsztaty WenDo i SZTAMA. Jedno działanie było skierowane do osób pracujących z młodzieżą, czyli przygotowanie kart profilaktyczno-rozwojowych „Edukacja Bez Przemocy”.

Przejdź do interesującej Cię sekcji...

Harmonogram

1 maja 2023
początek projektu

"Młodzież na starcie - cykl warsztatów psychoedukacyjnych.

24 czerwca 2023
1. warsztat ekspercki

Warsztat ekspercki na temat publikacji o przeciwdziałaniu kryzysom psychicznym dzieci i młodzieży, przeprowadzony metodą Design for Change przez Agnieszkę Bielę i Juliana Czurko

od 29 czerwca do 22 września
warsztaty wzmacniające

Cykl warsztatów dla młodzieży, WenDo przeprowadzonych przez Agnieszkę Bielę oraz warsztatów SZTAMA przeprowadzonych przez Juliana Czurko i Michała Maciejaka

29 września 2023
2. warsztat ekspercki

Warsztat ekspercki testujący i ewaluujący karty „Edukacja Bez Przemocy”, przeprowadzony przez Michała Maciejaka

30 września 2023
zakończenie projektu

Warsztaty

Od czerwca do września 2023 r. został zrealizowany cykl warsztatów psychoedukacyjnych i antyprzemocowych dla dziewczyn i chłopaków z Łodzi, w wieku 15-18 lat.

Ogólne refleksje uczestniczących osób po warsztatach:

Warsztaty WenDo

Celem warsztatów było zwiększenie poczucia bezpieczeństwa, pewności siebie, umiejętności asertywności oraz  samoobrony.

W grupie dziewczyn 100% osób poleciłoby warsztaty WenDo!

Dziewczyny swoją rekomendację argumentowały m.in. tym, że:

  • „można na nich poznać super ludzi i nauczyć się ważnych rzeczy”;
  • „każda kobieta powinna mieć głos i nie powinna się bać”;
  • „zajęcia wiele mi dały, a młodzież potrzebuje warsztatów właśnie o samoobronie i asertywności”;
  • „jest to wiedza, którą każdy z nas powinien mieć i mieć szansę nauczyć się nowych rzeczy o sobie”;
  • „widzę zarówno po sobie, jak i innych członkach grupy, że dużo dla nich zrobiły”.

Warsztaty kończę…

  • „Świadoma siły kobiet oraz bogatsza o nowe doświadczenia i wiedzę.”
  • „Kończę warsztaty z uczuciem satysfakcji i z wewnętrznym spokojem.”
  • „Z ogólną świadomością o dyskryminacji i społecznych sprawach.”
  • „Kończę warsztaty z myślą, że kobiety są bardzo silne.”
  • „Czuję się pewniej sam ze sobą, mam większe poczucie bezpieczeństwa.”
  • „Asertywność jest bardzo ważna.”
  • „Nie w każdej sytuacji należy być miłą i uśmiechniętą.”
  • „Kobiety nie są same.”
  • „Że umiem postawić granice.”
  • „Jak się bronić.”
  • „Mam moc sprawczą.”
  • „Zawsze mogę powiedzieć nie.”
  • „W głosie jest moc – nie można bać się krzyczeć. Że nie muszę być miła, gdy dzieje mi się krzywda. Uderzenie kogoś w samoobronie jest czasami konieczne i nie można się tego bać.”
  • „Praca w grupie nieznanych osób też pomogła. Mam większą sprawczość i siłę niż mi się wydawało.”
  • „1000/10. Pani Agnieszka była cudowna, miła i bardzo fajnie się z nią pracowało/rozmawiało.”
  • „Bardzo duże zaangażowanie oraz pomoc „mentorska”.”
  • „Tak samo jak moje własne! 😉 Duże i z chęcią.”
  • „Pani była super, do niczego nas nie zmuszała. Pytała co jakiś czas, czy wszystko okej.”
  • „7,5/10, trochę nudno, ale byli mili.”
  • „Boskie 11/10”
  • „Wszyscy angażowali się w różne sposoby i starali się.”
  • „Prowadząca była bardzo zaangażowana oraz brała pod uwagę nasze opinie i potrzeby.”
  • „Prowadzący byli zaangażowani w 101%”

Warsztaty SZTAMA

Celem warsztatów było zwiększanie samoświadomości, rozumienie swoich emocji, umiejętność asertywności i rozwiązywania sytuacji trudnych bez przemocy.

W grupie chłopaków warsztaty SZTAMY poleciłoby 96,4% osób, a nie poleciłaby jedna – nie podając jednak argumentów.

Chłopaki argumentowali swoją rekomendację SZTAMY m.in. tym, że:

  • „mogą one osłabić wyobrażenie i chęć dążenia do >>toksycznej męskości<<„;
  • „warsztaty nauczyły mnie wiele o wartościach w życiu”;
  • „jest innowacyjną ideą i metodą wsparcia osób z niepełnosprawnościami”;
  • „warto posłuchać o tym, jak radzić sobie w życiu codziennym”;
  • „były to fajne warsztaty z fajnymi uczestnikami i prowadzącymi”.
  • „Kończę go z myślą o kontynuowaniu dążenia do moich celów oraz z lepszym widokiem na definicję męskości.”
  • „Warsztaty otworzyły mi oczy na wiele spraw.”
  • „Zauważyłem, jaką trudność może sprawić rozmowa o wartościach.”
  • „Cieszę się, że mogłem jeszcze raz spojrzeć głębiej w niektóre tematy, tym razem w grupie.”
  • „Uświadomiły mi, w jakiej sytuacji są niektórzy ludzie, oraz jak ważne są emocje w życiu.”
  • „Co to przemoc, uprzedzenie, dyskryminacja i stereotypy.”
  • „Stereotypy nie są budujące. Uprzedzenie wynika z zakorzenionych stereotypów. Przemoc nie jest rozwiązaniem konfliktu.”
  • „Nauczyłem się wiele o wartościach w życiu. Uświadomiłem sobie, że temat przemocy nie jest zero-jedynkowy. Dowiedziałem się, czym się różni stereotyp od uprzedzenia i dyskryminacji i do czego może on doprowadzić.”
  • „Sposób, w jaki wyrażamy się do osoby ma bardzo duży wpływ na rozmowę i relacje z nią. Piramida Allporta. To, że nie powinno się dusić emocji w sobie.”
  • „Że na każdego można patrzeć indywidualnie a nie patrzeć stereotypowo. Małe pozytywne myśli pomagają. Mogłem śmiało się wypowiadać i pracować z innymi.”
  • „Jak radzić z natarczywymi osobami.”
  • „Że wszystko zaczyna się od słowa. Jak radzić sobie ze stereotypami. Jak radzić sobie z dyskryminacją.”
  • „Sam jestem swoim panem. Jestem pełen niespełnionego potencjału.”
  • „Nowe spojrzenie na znane zagadnienia. Możliwość wymiany punktów widzenia. Świadomość, skąd biorą się pewne zjawiska.”
  • „Jasne spojrzenie na świat. Lepsze doświadczenie w niełatwych sytuacjach. Uświadomienie, co jest dla mnie najważniejsze.”
  • „Nauczyłem się pracować w grupie.”
  • „Jest więcej osób takich, jak ja. Czym jest przemoc, dyskryminacja itp. Czym się różni przemoc i agresja.”
  • „Warto rozmawiać o męskich problemach. Jak komunikować się asertywnie. Czym dokładnie jest stereotyp.”
  • „Prowadzący byli zaangażowani Pełnym Sercem.”
  • „Bardzo dobre, na najwyższym poziomie.”
  • „Udało im się poruszyć i zaangażować uczestników w dyskusję na bardzo wysokim poziomie.”
  • „Było perfekcyjnie.”
  • „Super, tylko mam drobne zastrzeżenia do metod pracy” [uwaga dotyczyła obaw w kontekście pracy z osobami po kryzysie psychicznym].
  • „Bardzo fajne zaangażowanie i wyrozumiałość.”
  • „Sądzę, że było ono bardzo duże i było widać, że się starali.”

Karty rozwojowo-profilaktyczne

W ramach projektu została przygotowana publikacja dotycząca kryzysów psychicznych dzieci i młodzieży. Prace zostały poprzedzone warsztatem kreatywnym z ekspertkami od pracy z młodzieżą oraz zdrowia psychicznego. Jego efektem było to, że publikacja została wydana w formie kart profilaktyczno-rozwojowych „Edukacja Bez Przemocy”.

Karty opublikowane są na licencji Creative Commons: CC_BY-NC-ND. Oznacza to, że można je wykorzystywać nieodpłatnie do celów non-profit w zaproponowanej przez nas formie: plików pdf w formacie A4 do samodzielnego wydruku w czerni i bieli lub w kolorze.

Zadanie „Młodzież na starcie – cykl warsztatów psychoedukacyjnych. Wspieranie działań kreujących postawy zdrowotne i społeczne wolne od zachowań ryzykownych, w tym także działań profilaktycznych o charakterze sportowym i kulturalnym kierowanych do ogółu społeczeństwa, w szczególności do dzieci i młodzieży (profilaktyka uniwersalna) w ramach Miejskiego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii na lata 2022-2025” zrealizowane dzięki dofinansowaniu z budżetu Miasta Łodzi.

Czas trwania projektu: 01.05-30.09.2023 r.

Wartość projektu: 50 000,00 PLN

Kwota dofinansowania: 47 200,00 PLN

Koordynacja: Julian Czurko